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本书分8章，即孩子的8大敏感期，分别为：语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、关注细小事物的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写与阅读敏感期、文化敏感期等
在孩子的这些敏感期内，父母应该尽...
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完本之王：完本之王太监一个月了……简直搞笑 英雄联盟之暴打全球：莫名点赞的都是友情PAO吗。。 剑来：没看书，只看了评论，烽火的书都是一开始惊艳，后来就审美疲劳，剧情不追求逻辑，人物装逼，有着华丽的语言描写能力，却缺少能够支撑的精神内核，金玉其外，装逼其中
《0-6岁敏感期，决定孩子一生的关键》免费试读免费阅读
感官敏感期(0—6岁)
1．眼睛：孩子刚出生时会对明暗相间的地方表现出极大的兴趣，会盯着看（0-0.5岁）
--对刚出生的孩子来说，黑白相间的地方比彩色气球更有吸引力，可以有意识地激发孩子的视觉感知能力
2．CD光盘、大头娃娃、镜子、各种形状等：孩子非常喜欢这些视觉道具（0-2.5岁）
--这些东西能有效吸引孩子的注意力，父母应用这些视觉道具组成孩子的视觉环境
3．色彩：对色彩开始产生感觉和认识，并尝试寻找不同的颜色（3-4岁）
--在生活中给孩子更多的色彩认知机会，诱导孩子多使用颜色绘图
4．耳朵：不喜欢静悄悄，喜欢在有声音的环境中（0-2岁）
--给孩子能发声的玩具，在孩子耳边摇晃小铃铛，训练孩子的听觉
5．噪音：孩子的"声音世界"与成人不同，他也会对噪音敏感（3-6岁）
--给孩子故意制造点"噪音"，在"噪音"中提升孩子的听力
6．"妈妈腔"：孩子喜欢妈妈用"发音清晰、语速略慢、适度重复、语句简短、内容具体"的"妈妈腔"来跟自己说话（0-6岁）
--这种"妈妈腔"并不幼稚，也不会让孩子养成不良的说话习惯，但孩子6岁以后，就不要再用"妈妈腔"了
7．口：孩子用口来实现味觉、触觉认知（0-2.5岁）
--满足孩子，给他啃的东西，认同"孩子用口去认识世界"
8．吃手：孩子会吃手，会练习牙齿、使用舌头（0-6岁）
--不要大惊小怪，不要阻止，允许孩子去吃手
9．咬人：冷不丁地咬人一口（0-2.5岁）
--孩子咬人并没有恶意，而是在探索，把他抱开就好了，不要惩罚他
10．打人：打妈妈、奶奶的脸和头等，狠狠地拽妈妈的长头发等（0-2.5岁）
--孩子并非有"暴力"倾向，而是吸引人的注意，所以不要给孩子贴"爱打人"的标签
11．抓、扔、捏：喜欢抓软东西、扔东西、用两只手捏东西（0-2.5岁）
--给孩子一些安慰物，让孩子尽情地"舞动"双手，体验手的功能
12．玩沙，玩水：非常喜欢玩水，玩沙（0-6岁）
--玩水、玩沙对儿童有强烈的吸引力，允许他去玩
13．绘画：喜欢画画，先是"乱画"，然后才是"会画"（4-5岁）
--面对"乱画"的孩子，父母要学会等待，也要给孩子充分的绘画自由
14．音乐：孩子一听到音乐，就会和着乐曲扭屁股（4-5岁）
--每个孩子都有音乐天赋，要给孩子好的音乐环境，但不强迫孩子学习某种乐器