第二周，李雯依旧坚持和马旭做同桌，老师也没有办法，只能把李雯和马旭调到一起，但是李雯没有想到的是这次做同桌竟然让他两个的关系慢慢的开始变得恶化，甚至到了最后两个人连话都 不说了，到了第二学期后半学期两个人最终没有办法再坐在一起学习。

其实事情的起因真的很简单，李雯的占有欲真的很强她喜欢的人和事物必须是她的，马旭只要和别人玩的时间超过和她的时间，她就特别的生气，气到不吃饭和马旭闹别扭，有的时候还偷看马旭的日记。

后面有段时间李雯感觉自己疯了，她每天都没有心思学习，每天都在想如何让马旭不和别的女生玩，怎么才能让马旭知道自己喜欢他，每天都会在马旭不在的时候偷看马旭的日记本，只要看见马旭在日记本上写了关于别的女生的名字李雯当天晚上就会和马旭吵架，吵架的结果就是李雯哭，马旭哄，但是随着这样的次数越来越多，马旭也渐渐地麻木了，她有的时候甚至都懒得听李雯说话，他不知道为什么李雯会变成现在这样越来越无理取闹，以前就算是她在胡闹，也不会这样。

两个人都非常好面子，没有任何的交流，就这样过了一周，两周，两个人都默契的不说话，终于李雯坚持不住了，她在想怎样才能解决他们之间的问题，其实马旭也在思考，最终在第三周的周末两个人都很默契的晚自习都没有回去。

最终还是李雯先开口说话了，“马旭，你知道吗，有一个女生真的好喜欢你，你知道她是谁吗”，马旭知道李雯在说她自己“我不知道，”李雯“那你想知道那个女生是谁吗”她抬头看着马旭，马旭内心很慌，“对不起，我不想知道”马旭回答，李雯知道马旭的答案了，他了解马旭，马旭这样说就是已经知道那个女生就是自己，马旭也告诉了自己 他不喜欢李雯。

“你不想知道，那我还不想说，那我们算和好了吗？我保证以后不会再看你的日记”李雯故作轻松的说，马旭笑着说，“当然，以后只要你不再试图干涉我好多的事情，我依旧是你的好朋友，好同桌”。

两个人就这样和好了，但是李雯知道马旭不喜欢她 之后也渐渐地不再和马旭走的很近，有好多的数学题李雯也不会再找马旭问题，她会把不会做的题留下等到课外活动的时候问数学课代表，马旭其实也发现了，但是他总是说不上哪里怪，她发现李雯虽然每天都和自己说话，但是没有以前那么缠着自己讲题。而且再也和自己不分享很多的事情。

马旭开始有意无意的和李雯拉近关系，早读的时候，李雯走到哪里背书，马旭就跟在哪里，就这样英语老师和语文老师都在早读的时候发现李雯身后总是跟着马旭。那一段时间大家都觉得马旭和李雯恋爱了。但是李雯自己知道马旭不喜欢自己，而马旭也不知道为什么自己会这样做。但是两个人很默契的没有拆穿这件事情。